Ensayo:

Los Nativos Digitales.

Antiguamente, las discusiones se mantenían en buscar las propuestas adecuadas para alfabetizar a la mayor cantidad de gente, puesto que un individuo que puede expresar sus ideas de múltiples formas potencia al colectivo hacia un mejor esplendor, y si lo hace de manera escrita, y se informa por medio de las letras, puede conjugar de mejor manera su pensamiento con el de otros. Por medio de la escolarización, la educación institucional y las proposiciones informales, muchos emprendieron la ardua labor de abrir el conocimiento escrito hacia quienes hasta ese momento no lo dominaban por la ausencia del manejo de los códigos que eran privativos por quienes ejercían el control social. A pesar de la ardua tarea, aún existe un importante número de seres humanos que no logra manipular estas aptitudes, ya que sus vidas muchas veces giran en torno a otros sentidos, limitándolas de los aspectos y patrones generales que posee la sociedad, y su forma de perpetuarlas (la escritura).

Si analizamos las actuales discusiones, que giran en torno hacia el uso de las tecnologías que poseen sus propias estructuras y lenguajes, nos daremos cuenta que los argumentos a la hora de ponerlos sobre la mesa quizás no están muy alejados de los antes ya esgrimidos. Si bien el uso de la tecnología ya es más alcanzable, aún no es de acceso permitido para toda la población, puesto que muchos, priorizan por subsistir (no quedan muchas opciones frente esta cuestión) antes que poder utilizar una herramienta que les puede transmitir mucha más información que mil libros, y a pesar de la apertura del conocimiento, aún este sigue transándose cómo un bien inmaterial conocido cómo “capital cultural”, el que puede abrirnos puertas al momento de ser conformistas y cerrárnoslas al momento de ser críticos con el modelo social actual, y que sin duda estas posturas siguen siendo impuestas y ejercidas por los mismos que mantienen manipuladas las herramientas de control social.

Una de las expectativas intelectuales para el uso de los aprendizajes de los nuevos códigos lingüísticos (tecnológicos y didácticos) es que nos obligan a estar permanentemente actualizándonos para seguir vigentes, de lo contrario se pasa raudamente a estar obsoleto, o fuera de contexto, influyendo a nuestras cabezas a estar insertas en los parámetros establecidos y constantemente repensando en lo que se diseña o crea, se reproduce y/o se utiliza.

Muchas veces se plantea que los avances tecnológicos y las nuevas herramientas que están a mano y que por lo tanto son más accesibles, son desaprovechadas transmitiendo por ellas contenidos alienantes y entretenciones viscerales pero vacias. De esta forma vemos a la TV, al computador y a Internet. La gran reflexión ante esta disyuntiva es que no es problema de la herramienta, sino de lo que el hombre hace con ella; la manipulación enajenadora de la tecnología y de los medios de comunicación masiva, que por un lado nos mantienen al tanto de las situaciones que suceden en general, contadas y manipuladas respondiendo al sesgo editorial, y pendientes de cosas que muchas veces ni siquiera nos interesan.